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? 力學(xué)上,材料在外力作用下抵抗破壞(永久變形和斷裂)的能力稱為強(qiáng)度。強(qiáng)度是機(jī)械零部件**應(yīng)滿足的基本要求。
? ? ? ?在材料科學(xué)中,硬度指“固體材料抗拒永久形變的特性”。三種主要的硬度定義方式包括:具體測(cè)量方法參見(jiàn)硬度試驗(yàn)。
? ? ? ?強(qiáng)度和硬度的區(qū)別是:強(qiáng)度是物體抵抗破壞的能力,能力越強(qiáng)越“結(jié)實(shí)”。硬度是一個(gè)物體侵入另一個(gè)物體的能力,硬度高的物體能侵入硬度低的物體,反之不行。
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) 希望每一個(gè)家長(zhǎng)都有長(zhǎng)女成鳳希望,這些日子里,我們經(jīng)常看到一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象:在孩子們的學(xué)習(xí),父母經(jīng)常在“他們”,敦促孩子們好好學(xué)習(xí),盡管如此,大多數(shù)學(xué)生還存在許多問(wèn)題。 在李Chendong初中八年級(jí)的同學(xué),目前他的良好的性能,甚至在課堂上*好的成績(jī)。為平時(shí)成績(jī),李Chendong母親不要擔(dān)心他,在她看來(lái),這都是李從Chendong從小養(yǎng)成良好的自律。 從七年級(jí)的下半學(xué)期李Chendong會(huì)早早起床,半小時(shí)讀英語(yǔ)或聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課。李Chendong媽媽說(shuō),李Chendong現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)純英語(yǔ)環(huán)境,這是必要的,每天早起讀英語(yǔ)半小時(shí)。當(dāng)然,也少不了李Chendong有濃厚的興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他喜歡和同學(xué)們用英語(yǔ)交流,喜歡讀書(shū)的純英語(yǔ),甚至不少學(xué)生新角色1痛苦他也享受“背單詞”。 許多學(xué)生感覺(jué)“背單詞”,但能夠“知道”,在考試中”,“這些話,在問(wèn)題沒(méi)有不知道的單詞。然而,他們經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題在實(shí)際應(yīng)用上,如交換說(shuō)不出口,寫英語(yǔ)作文時(shí)經(jīng)常不記得單詞。*初,李Chendong也認(rèn)為只要“知道”和“拼”這句話,但機(jī)會(huì)改變他的想法。 在李Chendong七年級(jí),下半年學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),他覺(jué)得遇到一個(gè)小問(wèn)題。盡管他非常喜歡用英語(yǔ)交流,但是一些英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,經(jīng)常卡的話,或者說(shuō)話不流利。當(dāng)閱讀英文原版小說(shuō),書(shū)的內(nèi)容通常是一個(gè)小知識(shí),寫英文文章的時(shí)候不能自由使用書(shū)中的文字,英語(yǔ)很好李Chendong制造困難。