“**天上課就迫不及待地將所學(xué)所悟的嶺南紡織服飾文化融入到新學(xué)期的課堂中來，T恤設(shè)計中的圖案設(shè)計，學(xué)生們親手編織裝飾畫收獲了意外的驚喜！”近日，來自潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)員沈小麗老師將自己參加培訓(xùn)后的教學(xué)效果反饋回嶺南師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院。

　　今年8月3日-30日，像沈小麗一樣，來自廣東省各高職院校20余名骨干教師齊聚在嶺南師院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝與服飾設(shè)計系“充電”，參加廣東省2020年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目“緊缺領(lǐng)域教師技能傳承創(chuàng)新”——嶺南特色紡織服飾類國培班，學(xué)習(xí)探討傳承嶺南特色紡織服飾文化，他們很快將自己的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到新學(xué)期的課堂上。

　　“嶺南紡織服飾文化是嶺南文化歷史變遷的一個縮影，長期融合、創(chuàng)新、升華而自成這一區(qū)域的紡織服飾文化體系。”國培項目負(fù)責(zé)人、嶺南師院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院沈晶照副教授介紹，這次培訓(xùn)采用理論聯(lián)系實踐的方式，深入挖掘嶺南服飾的文化價值，將其產(chǎn)品化、市場化和品牌化，通過高校的教學(xué)與科研平臺，為保護(hù)、傳承、創(chuàng)新嶺南服飾培養(yǎng)人才，共同打造嶺南服裝與服飾設(shè)計的新高地。

　　這次培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員充分了解、體驗、傳承嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重點(diǎn)指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行嶺南特色傳統(tǒng)工藝學(xué)習(xí)，產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)演練、理論研究、專業(yè)技能實踐，參與嶺南特色傳統(tǒng)工藝科研課題項目等工作。

　　“讓傳統(tǒng)遇見科技，讓非遺遇見時尚，記奢華遇見純樸。”華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長金憓教授應(yīng)邀為學(xué)員分享了“非遺香云紗服飾創(chuàng)新設(shè)計策略研究”。她從發(fā)掘香云紗中華傳統(tǒng)文化的古典之美，到展示香云紗羽化成蝶之路，講述了自己“堅持文化自信塑造新視野”的經(jīng)歷和獲得的成果，讓學(xué)員耳目一新。

　　本次培訓(xùn)學(xué)員深入雷州7天學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐钠巡菥幙椉妓嚒W(xué)員們親自下田割蒲草，自己動手下鍋染色和舂草，從起頭、穿邊簡單的基本手法到織角、織花復(fù)雜的成品，體會到編織工藝品的外觀對手法要求很高。通過對原生態(tài)材料的編織技藝的深度掌握，交上了草編蒲扇、草編香包、草編裝飾、裱框等風(fēng)格各異的蒲草作品。

　　雷州陶瓷技藝傳承與實踐、中草藥植物染、嶺南文化創(chuàng)新設(shè)計與實踐等系列富有嶺南文化特色的課程，讓學(xué)員不僅深入掌握了傳統(tǒng)技藝，還了解其背后的生活、生產(chǎn)方式和文化傳統(tǒng)，非遺融入服裝紡織文化中，并賦予傳統(tǒng)技藝新的美學(xué)內(nèi)涵及價值。

　　來自廣州涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院的朱新民老師說：“上課老師們的敬業(yè)精神、工匠精神讓我欽佩，所學(xué)知識給了我教學(xué)和科研的新角度。”