作者:百檢網(wǎng) 時間:2021-12-16 來源:互聯(lián)網(wǎng)
車間溫度30℃,濕度80%,噪音100分貝。記者在湖北省襄陽市際華三五二四紡織有限公司布機(jī)車間內(nèi),體驗(yàn)了紡織女工劉沙的工作環(huán)境,479臺噴氣織機(jī)24小時運(yùn)轉(zhuǎn),丁班輪班長劉沙和她的同事們常年四班三上。
圖為劉沙在生產(chǎn)線上忙碌
152 0173 3840年出生的劉沙是襄陽市襄州區(qū)東津鎮(zhèn)秦咀村人,2009年8月離開農(nóng)村進(jìn)廠務(wù)工,先后榮獲湖北省“十佳農(nóng)民工”、全國勞動模范等稱號。劉沙告訴記者,“相比以前在農(nóng)村務(wù)農(nóng),工廠環(huán)境、工作量和收入算好的。就在我進(jìn)廠辦好手續(xù)那一刻起,就下定決心,要干就干出個樣兒,一定不丟農(nóng)村人的臉。”勤奮努力,成就“快手”絕活
“原來在家里務(wù)農(nóng)是單打獨(dú)斗,自由散漫慣了,*初從農(nóng)村到工廠里上班,是有點(diǎn)不習(xí)慣”。由于沒有掌握技術(shù)要領(lǐng),剛開始織布打結(jié)慢而且質(zhì)量差。“當(dāng)時心里急呀,也不自信,常常懷疑是不是因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村人,就比別人笨一些。”劉沙說,“可我就不信農(nóng)村人比城里人差。”
下班回宿舍后,姐妹們早早都休息了,劉沙為了不影響別人,就到走廊繼續(xù)練習(xí)。大冬天,過道里的寒風(fēng)把手都凍僵了。劉沙就放了一盆熱水在身邊,手凍得不聽使喚了,她就把手放到熱水里泡一泡,然后繼續(xù)練打結(jié)。
功夫不負(fù)有心人。不到半年,劉沙已經(jīng)可以看16臺車,比其他工友多4臺。而且她練就了一個“快手”的絕活,與同年進(jìn)廠的女工相比,每分鐘處理結(jié)頭的數(shù)量高出38%,處理斷經(jīng)速度快25%,打破了公司記錄,取得“狀元”稱號。
技術(shù)帶動,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用
“光自己技術(shù)好不行,還要帶動身邊的姐妹,這樣團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)效率才高。任務(wù)完成得好,大家都能有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收入。”2012年4月,劉沙到操作技術(shù)*差的丙班當(dāng)輪班教練,針對擋車工操作水平參差不齊的問題,她利用自己的技術(shù)特長,因人施教、分別幫教、反復(fù)操作,直到員工完全掌握技術(shù)為止。
2013年初,布機(jī)車間丁班前任輪班長因?yàn)槿藛T流失嚴(yán)重,無法保障正常生產(chǎn)而辭職,當(dāng)時沒有一個有經(jīng)驗(yàn)的輪班長愿意接手。*后,劉沙頂著壓力接下丁班,每天跟上了發(fā)條似的忙碌。
人員緊張,她自己去走村串戶宣傳招工;效率提不上去,她探索總結(jié)的“一停二看三查”巡回法,提高生產(chǎn)效率達(dá)10%;生產(chǎn)任務(wù)緊,她提出“班前五分鐘搶開臺”的口號,**組建的一支20余人的“青年突擊隊(duì)”,合理安排員工新老搭檔、優(yōu)劣搭檔,大大提升了綜合開臺效率。很快,丁班的各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)上去了,名列各班組前列,可劉沙卻整整瘦了10斤。
不管是擔(dān)任教練工還是輪班長,劉沙總是把培養(yǎng)姐妹的操作技能放在首位。她先后帶出50多名徒弟,其中39人當(dāng)上了質(zhì)量標(biāo)兵、操作能手,在車間發(fā)揮著重要作用。
感情留人,把班組當(dāng)家庭
紡織廠工作累、環(huán)境差,不少員工都因此而離職。為了穩(wěn)定員工隊(duì)伍,劉沙把班組當(dāng)家庭,在工作中以心換心,很快就把丁班組員的心都攏到一起。她說:“人心都是肉長的,只要我對她們好,她們也會真心對我。”
劉沙和小組長定期走訪單身樓,班中10名組長人手一個談心本,每個輪班休息的時候,她都會帶領(lǐng)小組長到員工宿舍,了解大家的想法,掌握她們的思想動態(tài),幫助她們解決生活上的不便。如聯(lián)系督促物業(yè)公司修理壞燈泡和水管,幫員工給電動車電瓶充電,去醫(yī)院探望員工生病的親屬等等。
業(yè)余時間,劉沙組織姐妹們開展爬山、卡拉OK比賽、廚藝比拼等活動倡導(dǎo)健康的生活方式,加深感情和凝聚力。班組員工出勤率達(dá)到95%以上,人員流失率合理控制在2%以內(nèi)。
2015年5月,劉沙榮獲全國勞動模范稱號。劉沙當(dāng)上勞模后,依然辛勤穿梭在機(jī)臺之間,公司準(zhǔn)備給她分一套公寓,可劉沙聽說公寓房源緊張,好多成家的大學(xué)生還排隊(duì)等著時,她毫不猶豫地放棄了。“讓大學(xué)生住吧,這樣他們才能更加安心地在企業(yè)工作。”
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