作者:百檢網 時間:2021-12-29 來源:互聯網
“‘科技、智能、綠色、時尚’正在成為紡織服裝業
形成全產業鏈人才培養體系
“5年來,我們圍繞著紡織服裝行業,但又不拘泥于紡織服裝行業開設專業。通過實施行業、企業、崗位‘三對接工程’,不斷強化紡、織、印、染等相關專業,形成全產業鏈人才培養體系。”常州紡院院長洪霄說。
洪霄告訴記者,這些專業要培養好人才,僅靠學校是遠遠不夠的。如果學生待在象牙塔里,不和產業緊密聯系,學生就難以做到和企業短距離接觸,更難以培養行業需求的人才。
常州紡院在實踐中非常注重產教融合發展,整合優化科技資源配置,與常州科教城教育園區、武進
同時,常州紡院通過多方共建,打造了學生的學業和產業、基地和產業、雙創教育與產業的“三融合”工程,建立學業、職業、產業、企業(行業)、創業的“五業貫通”的人才培養體系。
目前,學校探索出的“333”模式,被教育部職教中心列為全國50個典型案例之一。今年,盡管受到疫情影響,但現代服務業的檢驗檢測認證類專業一次
智慧職教打開育人“圍墻”
隨著5G技術、互聯網平臺等新一代信息技術的發展,以及新紡織對高技能人才的需求,學校高起點規劃,加快在線教育資源和平臺建設,積*擴大優質資源供給,打造人才培養的新模式。
如今,開發開放專業教學資源庫,已成為常州紡院在加快高技能人才培養上的一個新特色。學校以智慧職教江蘇(云)平臺為主,利用參與建設國家職業教育專業教學資源庫的優勢,向社會開放較為完善的服裝設計、工業機器人技術、紡織品設計、現代紡織技術等專業教學資源庫,為紡織服裝行業完成轉型升級、實現
“我們依托優質教學資源,尤其是圍繞新紡織對高技能人才的需求,構建起了面向行業、企業、高校及社會的在線教學團隊,為企業提供全方位服務,促進多元化協同創新,助推產業轉型升級。”常州紡院副院長張文明說,其中,每年與國家相關主管部門合作,通過線上線下課堂和實訓工廠,為全國紡織服裝行業培養在職專業技術管理人才500多人。
“進入‘十四五’,站在新的起點上,著眼使命和愿景。我們提出了創建高水平、現代化、國際化、智慧型、創業型高職院校的辦學定位,將主動對接產業高端和數字經濟,全面培養‘雙高三型’**技術技能人才,打造好美育、三創教育、勞模文化教育品牌,為行業
1、檢測行業全覆蓋,滿足不同的檢測;
2、實驗室全覆蓋,就近分配本地化檢測;
3、工程師一對一服務,讓檢測更精準;
4、免費初檢,初檢不收取檢測費用;
5、自助下單 快遞免費上門取樣;
6、周期短,費用低,服務周到;
7、擁有CMA、CNAS、CAL等權威資質;
8、檢測報告權威有效、中國通用;
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