選擇電子商務，誰都認為自己是緊跟了時代腳步。

　　2014年，溫州獲批創建國家電子商務示范城市，市政府提出，依托溫州產業優勢，借助行業商會、協會打造電商聯盟平臺，根據“一村一品、一鎮一品”的產業優勢，發展更多的淘寶專業村鎮。

　　但即便選擇了方向，很多人也沒有找準目標，不清楚“我在這個浩瀚的領域中能抓住什么”。

　　溫州市鹿城職業技術學校在這樣的大背景下緊緊抓住走專業化道路的“鞋類電子商務”。該校校長王松介紹，開設這樣一個專業的初衷是嗅準了有溫州特點的“鞋味兒”。

　　畫鞋、做鞋、買鞋、玩皮雕，開鞋淘寶店，看來他們是扎根鞋都，咬“鞋”不放松了。

　　為電子商務示范城市，開創“鞋類電子商務”

　　今后，鹿城職校將充分利用地處雙嶼“中國鞋都”產業園區的區位優勢，在現有電子商務專業辦學的基礎上，著力打造中職集鞋類電子商務美工、運營、推廣、客服等中級技能型人才培養于一體的實訓平臺。而給予他們更大信心的是，溫州市正在著力實施“510產業培育提升工程”，校長王松解讀：5代表五大支柱產業，其中一個為鞋業;10代表十大新興產業，網絡經濟是其中產業之一。而鞋類電商能連接支柱產業和新興產業，對學校來說，無疑機不可失。

　　該校在已有電子商務專業基礎上，今年再投百萬打造電子商務實訓平臺，新增電子商務、計算機平面設計、鞋類設計等5個“3+2”中高職銜接專業。

　　校長王松認為：“雙嶼是溫州鞋類產業聚集地，雙嶼如果要打造淘寶專業村鎮品牌的話，肯定要做鞋的文章，而且學校附近鞋都文化廣場對面便是國際鞋城，國際鞋城另一個名稱叫做‘國際鞋類電子商務主題商城’，這是市政府提升鞋都的配套項目。學校順應產業發展形勢而開設的就是鞋業電商需要的美工、運營、推廣、客服類的電商專業。而且學習這些專業都要懂鞋，才能更加專業地為園區電商產業的發展提供技能型人才。”

　　長期為鞋都服務，終于贏得關注——鹿城職校將與雙嶼中學校址置換，并整體改造，置身鞋都，成為提升鞋都的一個新的載體。

　　職校生不應只是工匠，還應是創造者

　　鹿城職校馬戈老師手下的干將，均在社團活動玩出精彩。

　　據介紹，皮雕在國內尚屬新型的工藝，學校在國內**創建這一門工藝。目前皮雕工作室的訂單紛至沓來，有學校內部作品創作需求，更多是市場需求。馬戈介紹：“義烏小商品批發市場，今年下了四萬條皮手鏈的單子，只等材料到位馬上制作。這是純手工的，完全的傳統工藝，但正是這種傳統工藝才有它的市場。讓學生學到的技術發揮出來是職業教育*終的目的。今年依照學校整體發展思路，皮雕工作室和其他社團一樣，帶領學生自主創業，在取得家長認可的前提下，成立小的創業團隊。”

　　皮雕創業團隊五六人一組，學生自籌資金，自我管理，資金不大，五百一千都可以，但要擔當一定的風險。創業團隊今年年初在老師指導下啟動。馬戈透露：“從目前來看，不僅增長了創業能力，還略有***。這批學生在學校里羽翼日漸豐滿，走出校門后指日可以展翼飛翔。”

　　馬戈從事鞋革教學七八年，由紡織美術專業轉型而來。他稱，在這里的教學*接地氣。“我在多所職業院校有過任教，但我感覺這里更實在一些，這種做法對學生發展更有實用性。”

　　據該校社團負責人吳銘常、專賣營銷社徐俐娜等人介紹，學校目前20來個社團，其中專業社團有10來個，該校專賣營銷創業園(社團)剛剛被評為溫州市中職創新創業教育“星級社團”稱號，兩名學生被評為“創新創業之星”。至今該校已有三個社團獲得“星級社團”。憑借挖掘社團潛力，服務學生創新創業等宗旨，該校充分發揮了培養學生實踐能力和提高學生綜合素質的積*作用。

　　黃金(黃金專賣店)煉目前是這所學校的高三學生，可他已經是兩家兒童安全座椅專賣店的股東，年薪10萬加股份一年能拿到二十幾萬。這個市場營銷專業的學生，讓幾位老師津津樂道。黃金煉接受采訪時透露：“今年我的店鋪還將在溫州全面鋪開。”