校服是在校學(xué)生的統(tǒng)一著裝，是校園文化展示的窗口，凝聚統(tǒng)一、整潔、昂揚(yáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、向上的青春之美。校服質(zhì)量從廣義上可分為內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量。內(nèi)在質(zhì)量是校服的安全性、功能性和舒適性；外在質(zhì)量是校服的綜合藝術(shù)性，即校服的審美功能，包括校服的式樣、款式、標(biāo)志圖案、文字、色彩等藝術(shù)要素及體現(xiàn)的風(fēng)格、理念和文化內(nèi)涵。

校服是學(xué)生日常穿著*頻繁的服裝，很多情況下校服都會(huì)直接并長(zhǎng)時(shí)間接觸孩子的周身皮膚，被形象地稱之為學(xué)生的“第二層皮膚”。

檢測(cè)項(xiàng)目：

頂破強(qiáng)力、接縫強(qiáng)力、水洗尺寸變化率、色牢度、起球、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料、耐水色牢度、耐酸汗?jié)n色牢度、耐堿汗?jié)n色牢度、耐摩擦色牢度、異味、纖維含量、拼接互染程度、燃燒性能、附件銳利性、服裝繩帶和殘留金屬針等。

重點(diǎn)項(xiàng)目：色牢度、甲醛含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料和異味等。

校服相關(guān)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)：

GB/T 31888-2015 中小學(xué)生校服

GB 18401-2010 國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范

DB 34/T 787-2014 校服

DB 41/T 855-2013 夏季制式套裝學(xué)生校服

DB 41/T 856-2013 秋冬季制式套裝學(xué)生校服

DB 41/T 857-2013 運(yùn)動(dòng)套裝學(xué)生校服

DB 50/T 462-2012 中小學(xué)校服

DB 52/T 1053-2015 機(jī)織校服

GB/T 28468-2012 中小學(xué)生交通安全反光校服

GB/T 31888-2015 中小學(xué)生校服

如何購(gòu)買(mǎi)使用校服？

1、看產(chǎn)品標(biāo)識(shí)。標(biāo)識(shí)包括廠名廠址、產(chǎn)品名稱、規(guī)格型號(hào)、纖維成分及含量、洗滌和維護(hù)方法、產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、安全類(lèi)別等信息。

2、檢查面料和做工。檢查產(chǎn)品有無(wú)影響外觀的表面疵點(diǎn)，拉鏈、繩帶是否安全等。質(zhì)量好的產(chǎn)品縫制考究，針跡齊整、拼接平服，質(zhì)量較差的產(chǎn)品往往會(huì)有多處線頭、毛邊等。

3、聞氣味。如有異常刺激氣味，可能含有揮發(fā)性有害物質(zhì)。

4、新買(mǎi)的學(xué)生校服應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品洗標(biāo)上的洗滌說(shuō)明洗滌后再穿著，既可以洗去灰塵、污漬、浮色以及織物中殘留的游離甲醛等化學(xué)物質(zhì)，又可以改善產(chǎn)品的pH值，更好地保護(hù)中小學(xué)生皮膚。