作者:百檢網 時間:2021-11-11 來源:互聯網
一般分為兩種:a.聽音型(Audio-passiveLL,簡稱A-P型)。學生用耳機收聽錄音教材,是一種僅有單向語音傳輸功能的語言實驗室,也稱聽音室。b.聽說型(Audio-Active LL,簡稱A-A型)。師生均有耳機和傳聲器,因而是一種能進行問答對話、具有雙向語音傳輸功能的語言實驗室,一般還設有隔音座位。
①對學生進行聽力、口語或翻譯訓練,以提高語音獨立學習的能力。 ②有助于多種教學形式(全班、分組、個別教學等)的*優結合。 ③可使全班學生在教師控制下同時獨立工作,并使能力不同、水平各異的學生都能得到有效的學習,便于因材施教。 ④在自然條件下,正確地掌握學生的練習與反應情況,對教學效果能及時提供判斷和評價的信息。 ⑤積累學生學習情況的資料,作為以后改進教材教法和科研工作的依據。 由于語言實驗室已發展為不限于語言教學的電化教室,所以現在也常稱為學習實驗室(Learning Labora-tory)。
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